记《探索以句段学习为突破口的课程序列》课题研讨活动

2013年9月23日下午，市教研员薛峰、陈禛老师，以及各区教研员带领课题组的老师来到黄浦区瞿溪路小学，进行《探索以句段学习为突破口的课程序列》的课题研讨活动。

在听完一堂名为《天鹅的故事》的研究实践课后，课题组的老师就这一课堂教学实例进行了座谈。陈禛老师指出：阅读是写作的另一个源泉，通过阅读丰富学生的阅历，提高他们的表达能力。所以教材应该是一个活生生的实例，教师应该引导学生通过学习，自己总结经验，提炼阅读方法。

薛峰老师根据教学课例向在座老师提出了这样的问题：该如何教会学生阅读？他说：“教师教的过程也是学生学的过程。教师的教学流程不应该只局限于一篇课文的设计，它应该是一系列课文教学设计的基本走向，使学生在阅读方法和习惯等方面得到一段时间的巩固，从而在潜移默化中习得正确、良好的阅读方法。”

半天的课题研讨活动令在座的老师们受益匪浅。