九月，开学季。今年似乎与往年有点不一样，放学铃声一响，孩子们并没有第一时间回家，而是纷纷奔向专用教学楼、操场或教室开展社团和特色活动，学校四处充盈着歌声与欢笑声。这是瞿溪路小学贯彻落实“双减”工作，全面加强素质教育，让学生减负的场景之一。

    为全面贯彻落实“双减”工作精神，满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，将课后服务落到实处，学校从新学期开学第一天就全面开展学生课后服务工作。

    学校结合自身实际情况，立足学校特色和教师特长，开发出了各具特色的课后服务课程。为了让孩子在有温度的课后时光中多元发展，健康成长，学校根据“5+2”模式搭建了“课业答疑”“快乐课程”“兴趣社团”三大服务模块，全面满足不同学生的个性发展需求。

    课业辅导：作业优先，答疑解惑。教师充分利用课后服务时间进行作业指导和反馈答疑，帮助学生合理规划学习任务，争取在校内完成基本书面作业。快乐课程：年级特色，人人参与。年级特色活动按年级设置，有沙画、心语坊、绘本阅读等，学生可以在教室内完成作业后，去参加特色活动。兴趣社团：兴趣为本，个性发展。学校除了利用自身教师资源，还通过引进优质校外资源，不断优化、提升社团的品质，开设了丰富多彩的社团服务，涵盖了艺术、科学、体育等多个领域，拓展了学生的学习空间。不仅丰富了课后延时服务形式，更是搭建了一个多彩的展示舞台，孩子们根据自己的兴趣爱好自由选择，在自主选择参加的过程中，逐渐发现适合自己个性化成长需求。  

    减的是负担，加的是内涵。课后服务让辅导作业不再是“鸡飞狗跳”，让愉快的亲子阅读成为家中日常，校园社团可以让孩子根据自己的喜好选择，让兴趣成为学习的引导者……走访中，老师、学生、家长都纷纷赞叹课后服务工作确确实实做到了为学生减负、为家长排忧，让学生真正有收获，有成长！

    “作为一名教育工作者，我的课后服务能够让家长安心地工作，我觉得是一件非常开心的事情，也落实了‘双减’政策减负不减质的目标，是值得的。我们要把这项工作做好，让学生满意、让家长满意、让社会满意，从而营造一种良好的、和谐的教与学的关系。”参与课后服务的一位老师说。

    “开展课后服务养成了我们良好的学习习惯，我们在学校就可以完成家庭作业，不会的题目老师会及时给我们讲解，另外也丰富了我们的课余生活，我们非常喜欢课后服务。”五年级学生小张说。

    “双减”的意义在于减负增质，减轻学生负担，提高教学质量。今年是“双减”第一年，学校在摸索中前进，放眼未来，随着相关政策及配套设施的完善和推进，学校将结合实际，不断优化服务品质，积极回应社会关切，切实保障“双减”政策全面推进，落到实处。