2月24日下午，瞿溪路小学以“走近课题”为主题的青年教师沙龙活动之教育科研活动在三楼会议室进行。学校科研主任陈勤老师担任活动主持，学校35岁及以下青年教师参加了学习培训。
    教育科学研究的过程是不断地提出问题和解决问题的过程；教育科研选题则是教育科学研究的起点，具有战略意义的一步。陈勤老师从教育科研选题的原则、方法着手，重点介绍开题报告，并选用大量项目申请书的实例，为青年老师打开开题报告，帮助青年教师完成课题设计论证。科研问题的提出就是要说清楚要研究的课题；说清楚国内教育的某些现状和实践工作中出现的问题；更需要阐述课题研究对实际工作具有的实践价值、应用价值；也可以从宏观层面上说说对教育改革和发展的意义。
    通过学习培训，学校青年教师感触颇多。朱珏锦老师激动地表示：“原来日常教学所遇到的‘问题’都可以成为研究的点！”新近获得区班主任基本功竞赛二等奖的吴鑫珏老师深有体会，她说：“对问题进行查阅资料、理性分析，教师日常教学遇见的问题就能转化为研究课题。”
张建元副校长热情肯定学校青年教师沙龙活动。他认为，课题研究是教师专业成长的需要。他希冀，青年教师积极“走进”课题研究，做新时代研究型教师。