12月9日下午，以“新课标下核心素养 赋能学科课堂教学”为主题的综合教研组研讨活动在瞿溪路小学开展。
    体育组朱珏锦老师执教二年级上《mini马拉松》教学片段，落实的体育核心素养是运动能力、健康行为和体育品德。如何将核心素养转化为实际行动？朱老师从巧用情境创设，激发兴趣点燃动力；认识自我，增进身心健康；和真实体验，培养必备品格三方面入手；从激发学生的兴趣出发，从学生关注的“上海马拉松比赛”延伸到课堂的mini马拉松，采用把知识技能与生活相结合，体能发展与意志品质相融合的方式，将学科核心素养落实到课堂教学活动中。
    课后，综合教研组全体教师参与评课。瞿小综合教研组汇集了音乐、体育、美术、自然、信息和心理健康六门学科的老师，这场跨学科探究活动引起了老师们的深层思考。体育组朱丽老师认为，学生们跑了一回“mini马拉松”，通过实践体验到“坚持不放弃”的'体育品德内涵。信息卢老师认为，课堂教学聚焦问题解决，可以提升学生素养。心理张老师认为，在课堂实践过程中，要从学生的角度出发，指向核心素养的习得。自然杨老师认为，课堂教学必须强化学生具有全面仔细收集证据并用证据支持观点的科学态度。音乐俞老师觉得，课堂教学中要关注学生的学习和实践，都要遵循以核心素养为中心。美术谢老师觉得，朱珏锦老师的这堂体育课将音乐与数学学科带入教学中，起到了协同育人的作用。
    学校特邀专家陶老师给予综合组老师积极肯定的评价：这是一堂跨学科融合教学活动！整堂课都立足于学生体育核心素养的培育，带动了体育课程综合化实施！相信通过学习，学生能逐步形成正确的体育品格和关键能力。